四年级上册
- 如何让学生认识“线无粗细”11-29
- “速度 时间 路程”教学实录与课件03-08
- 三位数乘两位数笔算的巩固练习11-04
- “梯形的认识”学习能力水平分析与启示11-03
- “烙饼问题”教学反思12-16
- “烙饼问题”教学设计12-16
- “点到直线的距离”教学设计12-10
- “用计算器探索规律”教学设计12-08
- ＂两条直线的位置关系＂教学设计11-25
- “平行四边形和梯形单元练习”思考05-23
- 平行四边形和梯形单元练习05-23
- 评价先行，让复习更有针对性！——“大数的认识”单元复习12-27
- “因数末尾或中间有0的乘法”教学设计12-19
- “三位数乘两位数的笔算乘法”案例研讨10-23
- “三位数乘两位数的笔算乘法”教学反思10-23
- “三位数乘两位数的笔算乘法”教学实录10-23
- “因数末尾或中间有0的乘法”教学设计06-10
- “因数末尾或中间有0的乘法”案例研讨06-10
- “合理安排时间——沏茶问题”教学设计05-31
- “因数末尾或中间有0的乘法”教学反思05-30
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