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- 关于尺规作图的解读与教学建议 (11-29)
- 小学数学尺规作图教学中核心素养培育 (11-29)
- 如何让学生认识“线无粗细” (11-29)
- 严凤艳 (08-29)
- 易 萍 (08-29)
- 甘 甜 (07-09)
- 姜凌云 (07-09)
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- 如何让学生认识“线无粗细”(11-29)
- 问题为引领的大单元教学研究与实践—(07-04)
- 《圆》大单元教学设计（含课例）(07-04)
- “圆”单元教学整体架构(07-04)
- “长方体正方体的认识”三种教学设计(07-03)
- 数学核心素养视角下“图形与几何”专(07-03)
- “再探周长”——在趣味探究中感受数(07-03)
谭晓明小学数学工作室成立于2015年元月，由中国小学数学教学专业委员会理事、小学数学教研员谭晓明主持，聘请湖南省教科院黄泽成主任、常德市教科院郭环球副院长担任顾问，成员由常德市部分小学数学骨干教师组成。工作室以“快乐、成长”为团队建设宗旨，以“精研细磨献佳品，助力益友时时新”为网站建设目标，以“追寻教育理想、享受教育幸福”为成员成长指南，力求不断凝聚成员智慧、积极展示团队风采、竭力服务小数教育。真诚期待您的厚爱与指导！衷心感谢您的呵护与支持！
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数学教案
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问题为引领的大单元教学研究与实
大单元整体教学以结构化的知识为主线，指向学生核心素养的培育，而核心素养的关键就在于思维，这对教师提出…
- 如何让学生认识“线无粗细”[11-29]
- 问题为引领的大单元教学研究与实践——“周长”[07-04]
- 《圆》大单元教学设计（含课例）[07-04]
- “圆”单元教学整体架构[07-04]
- “长方体正方体的认识”三种教学设计[07-03]
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数学课件
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人教版四年级上册《路程时间与速
人教版四年级上册《路程时间与速度》教学课件 山东省济南市舜玉小学 王磊…
- 人教版四年级上册《路程时间与速度》教学课件[03-06]
- 人教版五年级上册《分段计费》教学课件[03-06]
- 人教版数学四年级上册《烙饼问题》[12-14]
- 《7的乘法口诀》课件[12-14]
- 人教版数学五年级上册第五单元《趣解方程》[12-14]
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教学小问题
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“组成”币值至少要2枚硬币吗？
有老师问：用硬币或者纸币可以组成几种不同的币值，如果只用一枚硬币或者纸币，行不行？ 答： 这个问题的产…
- “确定位置”怎么教[03-06]
- 比值有单位吗[03-06]
- 求经过时间的列式问题[03-06]
- 怎样理解“扩大 1 倍”[03-06]
- “组成”币值至少要2枚硬币吗？[03-02]
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教学视频
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《年月日》复习与整理视频
《年月日》复习与整理视频 津市市第二小学 欧阳娟…
- 《年月日》复习与整理视频[12-25]
- 《数与形》微视频[12-19]
- 《求一个数比另一个数多（少）百分之几》[12-19]
- 《组合图形的面积》[12-19]
- 《比例的意义》[12-19]
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我读新教材
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《用计算器探索规律》
《用计算器探索规律》 湖南省津市市第二小学 陈克菊…
- 《用计算器探索规律》[12-19]
- 把0.45（45循环）写成0.454（54循环）对吗？[01-31]
- 两个数相除，商如果不是整数和有限小数，为什么[01-31]
- 核心素养下的数与运算教学讲座报告[11-26]
- 人教版四年级下册《加法交换律》教学课件[05-14]
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教学素材
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有趣的数字谜
数学老师给语文老师出的数字谜，数字都可以变成谜语来猜了。数学开启卖萌路，数学界沸腾了，宇宙沸腾了，这…
- 101PPT安装软件[02-17]
- 微课录制软件（Camtasia_Studio）[02-11]
- 数字入诗别样美[06-08]
- 有趣的数字谜[05-20]
- 数学小笑话[05-09]
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课前准备
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关于尺规作图的解读与教学建议
在有关尺规作图的访谈中，吴正宪老师谈了对相关内容的理解和教学建议： 我执教的周长的认识这节课上…
- 关于尺规作图的解读与教学建议[11-29]
- 小学数学尺规作图教学中核心素养培育的“三讲究[11-29]
- 史宁中：新课标即将颁布，数学教学将发生哪些变[03-22]
- 基于数学核心素养 开展数学综合与实践教学[10-28]
- “确定位置”怎么教[03-06]
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教师发展
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湖南省教师培训师个人名片
湖南省教师培训师个人名片 点击此处下载PDF版…
- 湖南省教师培训师个人名片[12-30]
- 湖南省首届教师培训师班第五小组 研修文化[12-05]
- 湖南省首届培训师班第五小组 资兴 研修暨送培活[12-05]
- 湖南省首批培训师班第五小组 湘南学院 研修播报[12-05]
- 湖南省首届培训师培养对象高研班第五小组年度总[12-05]
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