六年级上册
- 《圆》大单元教学设计（含课例）07-04
- “圆”单元教学整体架构07-04
- 数学核心素养视角下“图形与几何”专题活动设计例谈07-03
- “数与形”微课设计12-23
- “圆周率探索之旅”微课录制稿12-13
- “圆的周长”教学设计12-07
- “分数除法——工程问题”教学设计12-02
- ＂让圆滚起来＂——发展学生高等级能力的教学设计05-22
- 《扇形统计图》教学设计（北师大版）11-01
- “倒数的认识”教学设计08-06
- “求一个数比另一个数多（或少）百分之几”教学设计12-11
- “圆的认识”教学设计02-06
- “一个神奇的数列”教学设计12-24
- “一个神奇的数列”教学反思12-24
- ＂圆的认识”教学设计11-30
- “会说话的百分数”教学实录11-10
- “圆、位置与方向总复习”教学设计09-11
- “比的总复习”教学设计05-05
- “比的总复习”案例评析05-05
- “比的总复习”教学反思05-05
- “圆的认识”教学案例及反思04-25
- 如何让总复习教学更有效04-18
- “圆、位置与方向总复习”教学反思04-18
- “求一个数比另一个数多（或少）百分之几”教学设计04-18
- “求一个数比另一个数多（少）百分之几”教学反思04-18
- “百分数的意义和写法”教学实录04-18
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