三年级上册
- 问题为引领的大单元教学研究与实践——“周长”单元教学设计为例07-04
- “再探周长”——在趣味探究中感受数学的魅力07-03
- “三角形定义”教学方式的嬗变与思考11-29
- “求一个数的几倍是多少”录制稿12-13
- “长方形和正方形周长计算的练习”片断赏析05-22
- “长方形和正方形的认识”教学设计10-30
- “多位数乘一位数整理和复习”教学设计09-29
- “倍的认识”教学设计12-20
- “数学广角──集合”教学设计12-21
- ＂数字编码＂案例研讨11-25
- “数字编码”教学反思11-25
- “数字编码”教学设计11-25
- 小学数学开学第一课（三年级）09-18
- 《长方形和正方形总复习》教学实录06-22
- “认识几分之一”教学设计05-31
- “分数的初步认识”04-25
- “分数的初步认识”教学实录与教学反思04-25
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