强大的网站,圆梦的空间
强大的网站,圆梦的空间
——谭晓明小数工作室“湖南省优质空间课堂(网站)”建设的说明与展望
邵启平
【谭晓明小数工作室按语】2015年4月1日,工作室技术部长邵启平在“谭晓明小学数学‘湖南省优质空间课堂’建设学习培训会”上作“网站建设说明与展望”的辅导报告。
一、我们网站的建设意义
1.顺应与跟进
网络的发展已经并将继续改变我们的生活,网络广泛应用于教学领域必定是末来发展的大趋势。
网络环境下的教学至少经历了三代:第一代主要是以文字为主要表现形式的网络教学,即在网站上提供一些文字材料供大家阅读学习;第二代主要是以提供文字和音频相结合内容的网络教学;第三代主要是以提供音频和视频相结合内容的网络教学。这样的代级发展随着网速和技术的提升而跃进。
但是,网络环境下的教学在网络的三代升级中却没有什么实质性的改变。换言之,我们今天的教与学方式在飞速发展的网络面前并没有大的进展。
由此可见,教学在利用网络平台、借助网络力量发展提升上已大大落后于其他方面了。也就是说,网络可以为教学的发展提供强大的支持,教学借助网络的支撑可以有更好、更快的发展。
由“简单呈现信息给学习者学习的模式”向“人机交互学习的模式”转换,实现教学与网络信息的深度融合,是教学发展的一大趋势。我们工作室的空间课堂,就是想顺应这一潮流,在这方面做一些努力与探索。
2.分享与提升
我们的空间课堂是一个容量巨大的平台,老师们可以把自己无穷的智慧经验形成的海量的文稿、图像、视频等存储期间;我们的空间课堂是一个传播神速的平台,优质资源刚放上去,就能飞速地越过千山万水,传往四海五洲——3月23日中午网站刚开通,24日凌晨就有美国的网友访问;我们的空间课堂是一个无限开放的平台,涉及的内容可以是课堂教学、检测试题与家庭教育等等,面对的群体可以是教师、学生、家长和社会各界人士,交流的形式可以是自行浏览、专题研讨,也可是是视频交流……
置身期间,我们可以传播自己的思想,也可以分享他人的智慧。传播与分享之间,他人因我们而多了一个心灵栖息之地,和谐社会;我们因空间而享受教育的幸福,快乐成长。
所以说,我们的空间课堂于社会公益和个人发展都有相当的价值,是一个朝阳工程!
二、我们网站的目前状况
工作室的成员个个都是我们区域教学教研的骨干、精英,我们能为空间课堂提供优质资源。
一个最好的证据就是,我们的空间课堂推上网络还不到一个星期,“百度”就将其正常收录,这其中,重要且最为根本的原因就是我们大部分的资源都是原创,“百度”对我们的原创认可度高。
现在,在百度中搜索“小数谭晓明”这个关键词,排在第一位的就是我们的“谭晓明小数工作室”( http://www.dj1978.com/)。
我查阅了我们空间课堂的流量报告,短短一个星期左右的时间,我们网站在没有做任何宣传的情况下,已经有许多省份的网友在访问。相信不久的将来,各位都可以看到自己的智慧经验在影响着广大范围的众多朋友。
三、我们网站的主要优势
1.资源优质
大家都在网络上找过资源,发现好的教学资源很难找到。目前大多数网站上呈现的教学资源,要么资源不全,要么质量不高,要么拿来不能用。
而我们网站目前的资源,都有着相当的品质。
教学课例理念新设计优,过程细腻;教学课件针对性强,演示性好,信息量大;检测试题覆盖面广,重点突出,内容新颖,难易有度……这些资源紧扣教材,内容丰富,排版整齐,图文并茂,拿来就能用。
至于教学视频,目前网络上大部分名师的视频已经看不到了。为此,我们将打造一个名师视频平台,汇聚如潘晓明老师、华应龙老师、张齐华老师等一批全国顶尖名师的教学视频,供大家学习提升;当然,我们也会推出本地优秀教师的教学视频,请大家观摩交流,打造我们区域的品牌名师。
2.页面纯净
我们应该感受到了,在网上,只要是稍稍好一点的资源,想要下载,都不容易!
有的网站在你想进入访问时,会强制你注册,填一大串资料,由此泄露我们许多个人信息;有的网站会在你专心浏览学习时,页面上突然冒出个治病的广告,点都点不掉,还跟着你跑;有的网站会在你静静思考时,冷不丁冒出个游戏,音响效果之刺耳,吓你一大跳……
我们的网站呢?
我们将致力打造一个无广告无游戏,页面清新明快,内容精品精致的网站;努力创造一个让网友既能舒心浏览,又能静心思考的怡人空间。
这是很多网站很难达到的。
3.一站式服务
目前,教育教学类的网站很多,但有个性的不多。
我们的网站却有着自己鲜明的个性,那就是“一站式服务”。即只要网友进入我们的网站,小学数学教学的问题基本上都可以解决。
譬如“课前准备” ,我们有 “课标学习”“电子教材”“我读新教材”“教学小问题”等。
又如“课堂教学”,我们有“教学课例(含教学设计、教学反思或评课)”“教学课件”“教学视频”等。
再如“教师发展”,我们有“理论学习”“ 专题研究”“ 教师素养”“ 学科素养”“ 名师讲堂”等。
还如“测试题库”,我们有“各年级基本测试题”“各年级奥数竞赛题”等。
……
其宗旨就是网友至上,系统服务。
基于以上几点,我认为我们的网站优势特别明显,加上我们有谭主任带领的这样一支优秀的团队地支撑,网站必定能在短时间内脱颖而出。
四、我们网站的建设构想
我们的网站建设分为三期。第一期建设的重点是为教师发展提供素材,第二期建设的重点是为学生学习提供平台,第三期建设的重点是为家长辅导提供帮助。
第一期的主要工作是开发教师“教”的资源。大家将自己优质的教学资源上传到网站,一是贡献网站服务他人;二是从网友的赞许评价里体验成功的愉悦,发现自己的不足;三是留下自己不断成长的足迹。
我们将在网站上开展“在线评课”活动,先提供某堂课录像,大家先听课,然后在网站上进行文字,语音的讨论交流。这样可以打破时间空间的限制,共同学习提高。
第二期的主要工作是建设学生“学”的交互平台。其主要目标是能够让学生在家里利用这个平台学习。我的设想是,把我们的教学内容按一个一个的知识点录制下来(大约十分钟),然后配合这个知识点进行一些习题设计,学生可以在平台上进行练习提交;平台在学生提交后给出相应的评分,并有相应题目的详细解答过程。
大家不要把这个事情看得很复杂,好像录制是一件很困难的事情。其实不然,有一个摄像头和一个话筒,你坐在电脑前面讲解就能录制,且不需要过多的思考,过多的编辑,简简单单就能OK!
第三期的主要工作是建设家长辅导平台。其目标是让家长在这个平台上获得两方面的需求,一是监控孩子的学习进度和学习状况;二是家长之间、家长与老师之间的交流论坛。
各位同伴,谭晓明小数工作室“优质空间课堂”功能强大,我们完全有理由相信,她不仅是我们每位成员享受教育幸福,成就教育梦想的平台;也将是每一个真诚关心、积极参与我们空间建设的老师享受教育幸福,成就教育梦想的平台;还将是每一个进入我们空间的学生、家长与益友享受优质资源,实现自己教育梦想的平台。
谢谢大家!
2015年4月1日
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