【谭晓明小数工作室按语】2015年4月23日，工作室首席教师谭晓明在“2015年常德市小学数学优质课观摩活动”上作“网络空间课堂建设”辅导报告。
 
尊敬的各位专家、各位老师：
    下午好！
    今天，我和大家交流的是一个关于网络教研平台建设的话题——强大的平台 圆梦的空间。
    网络改变世界——这是不争的事实！
    网络改变生活——我们的真实感受！
    网络也必将改变教育——可以肯定的趋势！
    改变教育必将首先改变教师，即：
    改变教师的学习方式、教学方式、生活方式……
 
    过往的日子里，常德小数教育人一次次创造出令人瞩目的佳绩；信息时代中，常德小数教育人正在理事长郭院长的带领下与时俱进。我的想法是，紧紧跟在大家后面跑，争取不掉队太远。为此，将工作室网站建设情况向大家做一个简要汇报，请多多指导！

     一、网站建立
    3月23日 “谭晓明小数工作室”网站正式开通
    4月11日 参加省优质空间课堂建设第6期培训学习
    4月23日 向参加常德市小学数学优质课竞赛活动的老师们汇报网站建设情况
 
    二、专家评价
    在4月11日湖南省优质空间课堂建设第6期培训学习班上，湖南省教育信息化专家，湖南省中小学教师发展中心信息资源建设科龚明斌科长特别推介我们的网站——功能强大，空间精美。  
    湖南省基础教育小学音乐网络名师工作室首席名师、湖南省电化教育馆空间建设优秀指导教师黎微老师在“教师实名制网络空间的建设与创新应用”的报告中热情推介我们的网站；当天，她又在“湖南省优质空间QQ群”里极力推荐——特别向各位推荐谭老师的数学网站，短短时间做得丰富多彩！……今天很荣幸学习了，相当佩服！
    ——特别感谢专家们对我们的鼓励！
 
    三、网站简介
    ★ 强大的平台 
    平台功能的大小取决于网络空间的性质，“网站”与“网页”就好比“高铁”与“汽车”。与我世界大学城的网页
（ http://www.worlduc.com/SpaceShow/index.aspx?uid=342148）比较，现在的网站（http://www.dj1978.com/），各个方面都要好得多！
    1．搜索便捷
    无论是在电脑上还是手机上，只要输入下面的信息搜索，马上就可进入我们的网站，非常便捷！
    ● 谭晓明小数工作室
    ● 小数谭晓明
    ● 谭晓明小数
    ● http://www.dj1978.com/
 
    2．传播神速
    从3月23日到4月21日，网站开通仅一个月，网页访问量就达7826，其中日访问量最高达760，范围涉及全国近20个省（市、区）以及美国、法国、俄罗斯。传播速度既快范围又广。

3.23～4.21 （30天）
总数	湖南	浙江	北京	上海	江苏	广东	云南	湖北	山东
7826	6197	1360	22	10	20	83	30	44
山西	江西	河南	天津	重庆	新疆	贵州	辽宁	吉林	内蒙古
美国	法国	俄罗斯
6	5	14

 
    3．海量存储
    网页上传文件的大小受到限制。
    网站的空间很大很大，上传文件的大小不受限制，资源数量也不受限制。
 
    4．资源优质
    网上资源多，好的很难找。要么资源不全，要么质量不高，要么拿来不能用。
    而我们网站目前的资源，都有着相当的品质。
    教学课例理念新设计优，过程细腻；教学课件针对性强，演示性好，信息量大；检测试题覆盖面广，重点突出，内容新颖，难易有度……这些资源紧扣教材，内容丰富，排版整齐，图文并茂，拿来就能用。

    5．人文情怀
    网站所有页面版面清新、图文并茂，浏览阅读爽心悦目、轻松舒适。
 
    ★ 圆梦的空间
    1．全面服务——圆您骨干教师之梦！
    骨干教师一定能深钻教材，高位设计（教案），精彩演绎（课堂），有效帮助（教师、家长）……而这一切，我们网站都能帮您实现。
    ●帮您“课前准备”：课标学习、电子教材、我读新教材、教学小问题
    ●帮您“课堂教学”：教学课例（设计或实录 反思 评课）、教学课件、教学大赛（设计、课件等）、教学视频
    ●帮您“教学检测”：期中、期末测试试题，奥赛试题
    ●帮您“教师发展”：理论学习、专题研究、教师素养、学科素养、名师讲堂
    ●帮您“家庭教育”：小学教育、幼儿教育
      ……
    2．广泛宣传——圆您名优教师之梦！
    如果说实践能力强是骨干教师的重要标志的话，那么，理论素养高、指导能力强、社会影响大则是名优教师的主要特征。对此，我们网站可以帮您在提升、发展和传播等方面做许多实实在在的工作。
    ●帮您编审资源，提高水平
    课堂教学：教学设计、教学课件、教学反思、评课、教学视频（至少前两样）
    课前准备：教学小问题、教学小故事等
    教师发展：学科素养文章、小数论文等
    家庭教育：小学教育、幼儿教育文章和视频
 
    ●帮您积极宣传，远播美名
    教学设计（实录）、课件、反思、评课可发您教学活动的照片。
    配套资源可发您100字左右简介。
 
    四、诚邀参与
      1．诚邀莅临指导
    2．敬请推介资源
    3．欢迎积极投稿
    优质——教学设计（实录）要求：“常德市小学数学教师素养大赛【课堂教学】评分标准”，见http://www.dj1978.com/a/ketangjiaoxue/jiaoxuedasai/2015/0425/417.html
    评课要求：“常德市小学数学教师素养赛【教师评课】评分标准，见” http://www.dj1978.com/a/ketangjiaoxue/jiaoxuedasai/2015/0425/418.html
    规范——文本规范要求“精研细磨献佳品，点点滴滴成梦想” ，见http://www.dj1978.com/a/gongzuodongtai/gongzuojihua/2015/0406/321.html
    配套——课堂教学至少要有“教学设计”和“教学课件”，如果还有本堂课的“教学反思”、“评课”、“教学视频”，则优先录用。
 
    投稿电子邮箱：kxxs1898@163.com
    投稿联系电话：13975661898
 
    ● 真诚期待您的厚爱与指导！衷心感谢您的呵护与支持！

    ● 竭诚圆您骨干教师之梦！圆您名优教师之梦！