在教学分数的加减法时，遇到结果是假分数的，要求学生能化成整数的一定要化成整数。
    那么，不能化成整数的假分数是否必须化为带分数？可以直接用假分数表示吗？是否有相关规定？
    (安徽铜陵 汪芳平)

    在分数四则计算数学中，教材和教师一般会提醒学生注意以下几点：
    1.得到的结果能约分的要约分；
    2.约分时通常要约成最简分数；
    3.分数乘除法，可以先约分再计算；
    4.分数四则混合运算的运算顺序与整数相同；
    5.整数的运算对于分数同样适用；
    6.注意使用简便算法，使计算简便。

    有些教师在教学分数加减法时，遇到结果是假分数的，要求学生把假分数化成整数或带分数也是可以的。
    但据我所知，初中阶段在遇到分数四则运算时，为了防止学生出现如下的错误：将“”误认为“ ”，教师不要求甚至不要学生将假分数化成带分数。

    我建议：约成最简分数就行，没有特别要求，不必要求将假分数化成带分数。

    ——来源《小学数学教师》2015年第要z1期
    （鲁淑琴选录）