数对（4，5）怎么读？
苏教版《数学》五年级下册“确定位置”中首次出现了数对，书中介绍了数对的写法，但到底数对该怎么读，是我的一个困惑。
如，（4，5）表示第（ ）列第（ ）行，读题时可以怎么读？ (江苏扬州 吴 楠)
平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴或横轴，习惯上取向右为正方向；竖直的数轴称为y 轴或纵轴，取向上方向为正方向。
有了平面直角坐标系，平面内的点就可以用一个有序数对来表示了。（现行小学数学教材把竖排叫列，横排叫行，确定第几列从左往右数，确定第几行从下往上数作规定）
如A（4，3），这个数对怎么读，教材上没有特别说明，据我所知，小学里有的教师读作：“A，括号，4，逗号，3，括号”；有的教师读作：“A，括号，列4，行3，括号”。
中学里有的教师读作：“A，括号，横坐标4，纵坐标3，括号”；有的教师读作：“A，x—3，y—4，括号”；还有的教师简读作：“A点4，3”。
其实，一个式子，常见的读法有两种，一种是从左到右读表示形式，一种是读意义。
A（4，3）可读作：A，括号，4 逗号3，括号；也可读作：A，括号，列4行3，括号。若读作数对3,4也是可以的。
——《小学数学教师》2014年第5期
（鲁淑琴选录）
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