一年级的知识及重点

    1．数与计算

    （1）20以内数的认识，加法和减法。
    数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。
    （2）100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。
    两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。

    2．量与计量钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算

    3．几何初步知识

    长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。
    长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。

    4．应用题

    比较容易的加法、减法一步计算的应用题。
    多和少的应用题（抓有效信息的能力）。

    5．实践活动

    选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。

    一年级数学学习方法

    1．要培养学生的学习习惯

    学习习惯的一方面就是作业的按时完成，作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。

    2．重视孩子计算能力的培养

    口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。
    由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，所以要经常性的练习。
    一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

    3．依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长

    有些数学知识较抽象，容易混淆，我们要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。
    如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。
    同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。

    4．重视数学语言发展，让学生养成积极思维的习惯

    在生活中要多为孩子创设说数学的机会，数学是“思维的体操”，如果不积极动脑思考就不可能学好数学。
    如在学习“10的分与合”时，在复习铺垫的基础上，提问：“10可以分成几和几呢？”引导学生一边拨珠计算一边思考，从而自己得出结论。多问几个“为什么”比直接告诉学生“是这样的”要好得多，学生在相互之间的思维撞击中学会了知识，获得了积极的成功体验。

    总之，一年级学生由于特殊的年龄特征，所以要重视培养学生良好书写、思维的学习习惯。

    (湖南省鼎城区浦沅实验学校 毛敏慧老师推介)