心系网站 高位发展
——谭晓明小数工作室建设的体会与思考
津市市教学研究室 谭晓明

【编者按】这是工作室首席教师谭晓明主任在2015年下学期工作室建设工作会上的讲话。可了解网站建设、发展情况，成员工作情况和工作室近段主要工作。

    一、建设体会
    1.思想有多远，大家走多远
    ● 大多数网络空间网页建设情况
    （1）空间受到限制，版面设置受到限制，大容量资源上传下载速度较慢
    （2）有时上不了网，影响建设进度
    （3）空间资源网上搜索较难
    （4）只能看到注册居民访问的情况，对访客的访问量似乎难以统计
    ……
    ——空间受限，搜索较难，传播不广，影响有限！

    ● 我们网络空间网站建设情况
    平台功能的大小取决于网络空间的性质，“网站”与“网页”就好比“高铁”与“汽车”。
    我们网络空间是网站而不是网页。
    因而具有以下鲜明特点：
    （1）搜索便捷
    只要输入下面的任一信息搜索，马上就可进入我们的网站！
    ▲ 谭晓明小数工作室
    ▲ 小数谭晓明
    ▲ 谭晓明小数
    ▲ http://www.dj1978.com/
    （2）传播神速

    （3）海量存储
    网站的空间很大很大，上传文件的大小不受限制，资源数量也不受限制。
    ——湖南省教育信息化专家、省中小学教师发展中心信息资源建设科龚明斌科长和湖南省信息化专家黎微老师，多次推介我们的网站——功能强大，空间精美。
  
    ● 我们的网络空间为什么是网站
    平台选择的前瞻考量——高站位
    其实，我们的网络空间先建在世界大学城，是网页——继而改建为二级网站——然后在短时间里决定建一级网站，经过了一个三级跳的过程。
    这得益于邵启平部长高瞻远瞩地引领，团队首席教师地果断决策。

    2.要求有多高，质量有多高
    ● 网站设计——高起点
    站标，主页图，主页版面大小、色彩、栏目设置、字体字号、动态静态……温婉而富有内涵，典雅而不失灵动。

    ● 资源开发——高要求
    “我读新教材”课件的每张灯片的字号大小，行距宽窄、图片清晰与摆放位置——协调、美观。
    “我读新教材”的每个视频：在德雅中学的录播室录制时要看稿子，想办法自己录制后能正面面对观众，编制技术要求也很高。
    网站文本资源呈现：条理分明、版面清新、重点突出、图文并茂。

    3.心思在哪里，风景在哪里
    团员发展——高品位
    心思在工作室，风景就在工作室。
    邵老师：担任一所大学校的后勤管理工作，做账报账，跑建设项目的立项审批等等，还教一个毕业班的数学，无论干什么都是跑步前进。即使如此，对于网站建设的技术问题，总是在第一时间解决，同时，还精选了一至十二册每个单元的课件上传空间。他曾感慨地说：“做过很多网站，都已没什么印象了。做这个和自己教学生涯紧密结合在一起的网站，最有成就感！……每天都看看，看着他的进步，就像看着自己的孩子一天天长达一样，满是欢喜。”
  王校长：五六月份，在为是否竞聘校长而准备的时候，将很多精力用在网站建设上，一举两得：一是为迎接省评估而开发了很多资源，二是收集、整理了近些年自己的教学经验资料。八九月份，在为新学校建设呕心沥血的时候，仍然时间关注网站建设，经常提出建议，参与小数群交流。
    鲁主任：在学校教务、学籍管理、同事帮忙、参加上级教学比武等千忙万忙中，挤出时间完成自己的“我读新教材”，完成网站20多个“我读新教材”视频的编制，完成网站视频、课件的上传。
    钟老师：年龄最大，抓紧一切机会学上网、学课件制作、学图片制作、学QQ交流，高质量地做好“我读新教材”资源开发，在喜添孙女的繁忙中，仍是我们团队在QQ群交流频度最高的成员之一。
    卜校长：在陪伴儿子高三冲刺的日子里，仍积极开发资源，默默为迎接省级评估献计献策。
    李  园：完成5个“我读新教材”的资源开发。
    李  玲、戴先群：整理、提供以往的教学视频与设计。
    严凤艳、易萍：“我读新教材”录了一遍又一遍。
    胡  卉：带病坚持录制“我读新教材”。
    甘  甜：用心采访编辑报道大家开发“我读新教材”的优美瞬间等等。
    黄组长：联络、组织团队研究活动，废寝忘食指导鲁主任高质量的比武课。
    陈克菊：指导安乡老师多次修改教学设计。
    但军、贺红、彭瑛、蔡主任、廖校长、曹书记、姜凌云同志积极参与、及时关注、广泛宣传工作室网站建设，都为网站发展贡献了智慧、付出了心血！
    特别感谢大家！

    二、发展思考
    1.怎么看待工作室工作
    看作是一项额外的任务，就会成为负担！
    看作是成长的步步台阶，就会成为动力！

    2.资源开发
    （1）工作重点
    我读新教材
    互动交流
    教学设计、教学课件、教学小问题（互动交流）、测试题库（单元、段考、期末，奥赛）
    （2）要有自己的优势栏目
    邵部长的教学课件
    鲁主任的教学小问题
    曹书记的电子课本
    甘主席的家庭教育
    ……
    其他（她）成员呢？
    ——都要思考、都要尝试，行动起来了，就会有新的发现，新的发展。

    3.网站建设
    （1）各部要进一步明确职责，开拓性地做好工作
    学习部：提高资源开发水平的学习研讨。
    技术部：人人网上编辑资源渠道的开通：自编——审核——发表。
    宣传部：更好地宣传团队和宣传团队优秀个人，更大范围地宣传网站。
    联络部：引导成员第一时间看到通知，第一时间自己回信。
   （2）每位成员主动承担、积极做好建设工作
    邵部长：网站维护
    卜部长：团队总结、文本编审
    王部长、蔡部长：工作会会务
    黄部长：成员联络
    鲁主任：视频编制，视频、课件上传
    甘主席：团队宣传
    戴老师：文本编审
    严凤艳、易萍、但军、戴先群4位组长：组员工作的组织、联络。
    ……
    还为团队建设做点什么呢？
    怎样把工作做得更好？

    4.小数QQ群建设
    （1）队伍情况
    群员223人，其中津市191人，兄弟县区32人。
    成立了5人的组委会（谭晓明、谭传峰、欧阳凌云、李徽、李徽、杨焱森）。
    聘请了常德教科郭环球院长等顾问8位和名优教师刘云来等19位主持人。
    （我们大家主持人顾问的身份不要忘了！）
    （2）建设情况
    ● 顾问、主持人热情高，做到了高端指导，热情主持，温馨交流。
    ● 群员积极参与，温馨交流。
    ● 组委会分工负责、团结协作，精干高效。
    http://www.dj1978.com/a/gongzuodongtai/huodongjianying/2015/1019/849.html
    问题交流统计工作：分开、统计表
    问题交流整理工作：规范格式
    问题交流编审工作：进一步规范、语言精炼、交流准确、完整
    问题交流发表工作：邵、姜
    ——工作量非常大。但效益很高！
    （3）发展考虑
    欢迎兄弟县区、外省市区的优秀老师加盟！
    申请时，省内老师请注明县区学校姓名，外省老师请注明省县区学校姓名。
    群名：津市小学数学群  群号：222135040
    （4）发展目的
    交流：给大家提供结识专家与优秀老师机会，展示自己，提升自己，宣传自己
    平台：充实工作室网站，宣传工作室网站
    http://www.dj1978.com/a/gongzuodongtai/huodongjianying/2015/1019/849.html

    5.通讯联络
    “开心小数”群，既是工作室的工作平台，又是团队的联络平台。
    就像我们无论工作多忙，都要回家一样，每天都要打开“开心小数”看看，并及时回信。
    做到第一时间看到通知，第一时间自己回信！

    6.工作策略
    （1）优质资源开发与工作紧密联系：公开课的设计、反思等（自己的、同事的）等及时提炼，学习时看到的好设计、好课件、好文章等及时编辑。
    （2）和团队的交流与生活紧密联系：上网浏览、微信聊天时，打开“开心群”、“小数群”看看。

    三、近段工作
    1.做好资源开发（填写云盘里2015年下半年工作计划表）
    （1）确定自己重点建设的栏目，潜心建设（目前在现有栏目中选定，以后也可提出新的建设栏目）
    ①开发精品资源
    ②精彩呈现资源
    （2）高质量地完成1～2个单元教材分析（上、下册均可）
    ①11月上旬：确定分析单元
    ②11月底：完成讲稿，制作灯片
    ③12月上旬：完成录制

    2.做好已上传资源的整理工作
    （1）上传到空间的资源，是否都在贡献表上体现了？
    ——如果没有体现，请在“贡献表”上补填好。
    如邵部长上传的课件资源就还没有登记在贡献表上（分类填总数即可）
    （2）上传到空间的有关联的资源，是否都做好了链接？
    ①检查“教学设计”最后的——温馨提示——是否都做好了链接？
    ②检查其它需要建立链接的内容——是否做好了链接？
    ——如果没有做好链接，请在“开心小数”群里告知
    例1：多余条件解决问题
    ●温馨提示：如想下载《多余条件解决问题》课件，请链接——
    ——这表明还没有与课件建立链接
    例2：0的认识
    ●温馨提示：您想观看该内容的教学视频，请链接——
    ●温馨提示：您想下载该内容的教学课件，请链接——
    http://www.dj1978.com/a/yinianjishangce/20150504/465.html
    ——这表明只与课件建立链接，还没有与视频建立链接

    3.参与团队建设
    （1）制定空间贡献资源大致得分标准——提出建议。
    （2）坚持每天上QQ和工作室网站，参与小数群交流，了解团队工作，跟上团队发展。
    （3）积极参与团队教学研究与指导活动

    4.迎接省有关部门12月对“优质空间课堂”的检查

    四、相关说明
    1.工作室建设奖励
    奖励办法：以空间建设贡献资源多少为依据。
    涉及方面：
    （1）网站建设基本费用
    （2）资源开发基本奖励
    （3）学习活动基本开支

    2.写好团队建设日志
    对参与团队建设的大事、重要活动等，及时写在云盘“团队建设日志”。

    ——心系网站，在不断创新中激发潜能，在积极交流中努力学习，在共同研讨中提升素养，在有效实践中提高水平
    2015年11月8日