勤耕不辍果满园
勤耕不辍果满园
——谈谭晓明小数工作室“湖南省优质空间课堂”网站资源的开发
王淑英
【谭晓明小数工作室按语】2015年4月1日，工作室学习部长王淑英在“谭晓明小学数学‘湖南省优质空间课堂’建设学习培训会”上作资源开发的辅导报告。
我是从农村长大的，虽然农活干得不多，但很熟悉，所以，很多事情我常常会不自觉的与农活扯上关系。
在我们小数工作室的建设过程中，谭主任多次讲到了网站资源的开发重要性，又让我产生了联想：网站就好比一个大大的农田，栏目设置就好比一条一条的垄沟，现在农田已经耕耘好了，垄沟也将农田按类别分成了很多版块，并且贴好了标签。现在，我们要做的，就是团结一心、辛勤耕耘，不断地将优良的种子播撒在肥沃的土壤里，让这片农田硕果累累，具有永不枯竭的旺盛生命力。
为此，我将今天的发言主题确定为《勤耕不辍果满园——谈网站资源的开发》。下面，我想从以下三个方面简要地谈一谈自己的想法。
一、了解网站资源的类型（即农田需要的果子）
只有知道我们的网站需要什么，才会做到有的放矢。
我们网站资源的开发基本围绕以下几个核心内容——
1．四个关键词
专业性（小学数学教学服务）
实用性（为一线教师解决教学中的困惑、提供可操作的范式）
前瞻性（尽可能立足前沿、拓展教学视野与思维）
系统性（尽可能提供课前、课堂、课后的套餐资源）
2．两大类型
文本资源和媒体资源。
文本资源和媒体资源。
文本资源：课例、反思、评课、论文、教材解读、学习心得、教育感悟、测试题、各年级试卷及分析、奥数试题及解法、数学竞赛试题、数学小问题以及与教师素养有关的所有的文字材料。
媒体资源：课件、视频、图片、课件制作素材、声音等
二、怎样积极开发资源（即如何勤耕不辍）
1．整理完善
重新整理、修改自己过去的好东西，使之更加精细化，与新课程理念更好的融合。
2、创新开发
积极思考、创造新的教学成果。
3．精选精编
广泛浏览、阅读，进行选编。
每位团队成员要充分发挥自我优势，如信息素养高的多开发媒体资源（视频、课件、软件）；如某位成员对某个问题关注多、研究深，那就对尽可能多的搜集这方面的资源等。
主动联络、发挥大家的力量。众人拾柴火焰高，有必要将我们的网站告知自己的QQ群、微信圈，让亲朋好友一同参与开发。
三、如何让自己拥有良好心态，保持旺盛的创造力
心态决定一切，愿我们每一位成员都能满怀激情地开发资源、贡献团队、成就自我。
我们勤耕不辍，就会思维敏捷，是年轻的人。
我们乐于奉献，就会爱心常存，是幸福的人。
我们研究教学，就是造福学生，是有用的人。
2015.03.31
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