谭晓明小数工作室申报的课题“谭晓明工作室网站建设与资源利用的研究与实践”经常德市教育科学规划领导小组、常德市教育科学研究院、常德市教育学会组织的专家评审，获准立项，编号为CDJYKY201610。为加强对课题实验研究工作的管理，确保研究任务如期完成，特制定本制度。

    一、课题组管理制度

　　1．课题组成员务必从实际出发，理论联系实际，大胆创新，勇于探索的原则，始终保持高度的热情，积极参与本课题的各项活动。
　　2．课题组成员要根据课题小组的计划和分工安排，配合主持人对所研究的课题进行扎扎实实的研究，及时沟通实验研究情况。
　　3．课题组成员要准时参加各项课题活动，及时探讨课题研究中出现的问题，交流研究经验。
　　4．课题组成员在平时的教育教学中应充分渗入课题研究的内容，密切联系自己的教育教学工作，坚持研、教结合，学以致用。
　　5．课题组成员平时注意学习和收集有关课题研究方面的书籍、杂志、文献和国内外有关课题研究方面的最新资料，并保存好收集的资料。
　　6．要注意及时总结研究的成果，保管好研究资料。每学期写一篇研究反思或研究经验总结，每学年写一篇与课题研究相关的论文。
　　7．课题小组负责人对课题加强指导（包括课题发展方向、解决研究过程中遇到的问题等），提交本阶段度研究工作报告和下个阶段研究工作计划，督促科研工作的开展。
　　8．各课题成员应根据上述制度规范本人的课题实施计划，争取在课题研究周期内实现目标，力争出成果。

　　二、课题组成员职责

    1．课题组主持人职责
    （1）负责整个课题研究的策划、组织、协调、目标考核工作，及时了解课题研究的进展，解决课题研究中存在的问题。
    （2）邀请课题专家组专家对研究工作进行指导，确保课题研究沿着正确的方向、按正常的进度进行。
　　（3）及时提交本阶段度研究工作报告和下阶段研究工作计划，并且做好兼职的资料员，以确保研究档案的完整、有序。
    （4）落实课题研究计划，组织开展课题组成员的理论学习、专题研讨、观摩考察、经验交流等集体研究学习活动，并作好记录。

　　2．课题组成员职责
    （1）遵守课题研究管理制度，按时按质完成承担的研究任务。高级教师、骨干教师和主研人员要发挥带头示范作用。
    （2）认真学习领会《开题论证报告》、《课题实施方案》和课题阶段研究方案，明确研究的目标、任务、方案和内容，领会其实质。
　  （3）主动开展理论学习，了解与本课题研究相关的理论和已有成果，提高研究的科学性。积极参加学校和课题小组组织的集体研究学习活动，接受课题领导小组指导、检查和考核。
　  （4）课题研究常态化。在教育教学各环节，特别是教学实践中，勤于思考，努力探索，不断总结，作好记录，为课题研究积累大量翔实的素材。

　　三、课题组例会制度

    为了更好地推动课题研究工作的开展，充分发挥课题组全体教师的力量，整体提高课题研究水平，建立课题组例会制度。请课题全成员严格执行制度，认真履行职责。

    1．例会内容
    （1）有关课题的理论学习、培训
    （2）总结前段工作，布置下段工作。
　  （3）集体就课题进展情况交流分析。
    （4）交流研究方法，解决研究中的问题，撰写、交流反思笔记。

    2．例会要求
    （1）每月一次，课题主持人具体协调，确定好时间、地点与主题，并且提前一个星期通知到人以便成员做好准备，严格考勤纪律，组织课题组成员按时参加课题组的学习、研讨活动和会议。
    （2）课题组成员汇报各自的工作进展情况，交流所收集和整理的资料，及时反馈研究实验进程中存在的问题。
　　（3）根据具体情况调整课题实施方案，并由课题主持人布置下一段时间具体的研究任务。
　　（4）注重会议的内容与质量，学习研讨认真记载，不能流于形式。

                                          谭晓明小数工作室课题组
                                                2016.4.18