数学期末复习的“四字真经”
数学期末复习的“四字真经”
1.理——梳理知识
知识梳理的方法主要有“图表式整理”、“对比式整理”、“要点式整理”等。对于小学数学而言，“图表式整理”更加适用。
可引导孩子用“知识树”的形式展现知识之间的联系。将核心知识、主干知识画成树根、树干；分级知识用树枝表示；单个的知识点表示成树叶和果实。
对于高年级孩子而也可以将“大树式”简化成“大括号式”。“表格式”整理主要用于孩子们比较相近知识之间的联系与区别。
2.练——数学练习
首先，练习量不宜过大。
其次，练习要重基础，加强典型题的专项练习。
第三，练习要因人而异，根椐孩子的实际学习状况，有针对性地完成一些练习。
3.辨——辨析错误
要引导孩子回顾整理辨析曾经做过的错题，让孩子翻阅曾经做过的试卷、作业，重点关注做错的题目。
对于错题，不仅要让孩子学会订正，还要善于追问。错在哪里？错误的原因是什么？是由哪个知识理解的偏差而引起的？……
如果时间允许，可以引导孩子建立属于自己的错题集，定期整理典型的错题，养成向错误学习的习惯。
4.变——举一反三
首先，要加强变式练习，引导孩子完成“一题多变”、“一题多练”，进行“组块式”的题组训练，让孩子掌握其中的变化，明晰其中的异同。对于基础比较好的孩子，还可以引导他们学会自主编题，编出类似的题目，自已解答。
其次，要学会解题后的归纳、总结。要引导孩子学会反思，此种题目有哪些要总结的解题技巧？其背后蕴含的思想和方法是什么？
江苏省数学特级教师、泰州市大浦中心小学 窦平
（重庆市大渡口小学 彭志秀老师推介）
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