-5°怎么读

凌国伟

 

        在负数的教学中，教材规定-5 摄氏度表示零下 5 摄氏度，读作“负5 摄氏度”。而在生活中，我们把零度以下的温度读作零下摄氏度。不知哪种读法更规范？面对教材与生活中的不一致，教师在教学中应怎样处理？（湖北武汉   张   庆）

        教材中“-5℃”读作“负5 摄氏度”，生活中读作“零下5 摄氏度”。生活语言和数学语言不一致的实例有许多，因为小学数学大多是生活实例的抽象。生活中“支出5元”，数学中一般称“减去5 元”；生活中“收入5 元”，数学中称“加上5元”。虽然由于它们的使用情境不同，从而表征方式（读法）不同，但在这里表达的意义是一致的，且在特定的情境中都是规范的，教师结合实例说清楚即可。当然，在数学教学中应要求学生用数学语言表达。

                                                                                                                                                                                                                               ——来源《小学数学教师》2016年第12期