“谭晓明小数工作室”网站简介（1）
“谭晓明小数工作室”网站是我省义务教育阶段唯一的一个学科教学教研独立网站，已有文本资源1300余篇、教学课件280余个、教学视频80余个、交流主题280余个，国内外访问量已达26多万次，传播广泛。
“谭晓明小数工作室”网站以高站位的平台选择、高起点的网站设计和高标准的资源开发赢得领导专家“功能强大，空间精美”地极力推介，获得网友同行“资源优质，实在实用”地广泛认同，确实达成了“精研细磨献佳品、助力益友时时新”的网站建设目标。
1．高站位的平台选择
谭晓明小数工作室网络平台起初是建在“世界大学城”里的。
（http://www.worlduc.com/SpaceShow/index.aspx?uid=342148）
在初创的日子里，大家就不停地思考：我们要服务哪些对象？要开设哪些栏目？要开发哪些资源？空间页面要达到怎样的效果？资源上传、下载要达到怎样的速度？资源的传播要达到怎样的范围……
基于这样的思考，迈开了关键的第二步——建设互联网二级网站。
（http://www.jssdyzx.com:8090）
在此过程中，大家又不断地思考：二级网站能达成建设的初衷吗？能达到广泛传播的效果吗？能实现“建，就要建得最好”的目标吗……
随着思考的深入，果断决定：排除一切困难——建设一个互联网独立网站。
（http://www.dj1978.com/）
短短两三个月时间，凭着执着信念、不断思考和没日没夜地工作，奇迹般地完成了平台建设“三级跳”的再版升级。
实践表明，这样的优化升级是多么的高瞻与超前！
因为，在紧接着的空间建设中，无论团队有怎样的设想，平台都能实现，无论资源容量有多大，平台都能支持。尤其是平台由自己维护，一旦出现问题，立即自己处理，为空间建设的高速发展奠定了极好的基础。
更为重要的网站功能强大，一级搜索便捷，传播广泛、迅速。无论是在电脑上还是手机上，只要输入下面的信息搜索，马上就可进入我们的网站，非常便捷！
自2015年3月23日开通以来（两年半），浏览访问量已达26多万次，访客遍及各省市区（含港、澳、台）和美国、俄罗斯、法国、日本等10多个国家。
2．高起点的网站设计
首先是寓意丰富的主图设计。进入“谭晓明小数工作室”网站，一眼便能看到位于网站上方的主题图，“精研细磨献佳品、助力益友时时新”的网站建设目标居于正中间，既展现团队“网友至上”的服务理念，又提醒成员尽心尽力建设网站。
“谭晓明小数工作室”图标字体的多样组合，字号的从大到小，“谭”字的数形一体等，既寓意数学思想的融会贯通，又隐含引领共进的建设理念。卡通形象的数字算式，加减乘除的符号魔方，由近及远与由远及近的动画设计，天地相接的完美曲线，无一不体现小学数学教学的内容特色与方法目标。
其次是个性鲜明的栏目设置。紧贴主题图一字排开的是“课前准备”——“课标学习”“电子教材”“我读新教材”“教学小问题”，“课堂教学”——“教学课例”“教学课件”“教学视频”， “测试题库”——“基础测试题”“奥赛试题”，“教师发展”——“理论学习”“ 专题研究”“ 教师素养”“ 学科素养”等一级栏目及相关的二级栏目。这样为一线教师提供“一站式服务”独特而贴心的设计，深受老师们欢迎！
再次是清新灵动、主次分明的网页版面。以浅蓝色为主色调并与白色相配的网站版面，表现出一种特有的美丽文静、理智安祥而又特别的清新明朗。还有动静结合的布局，图文搭配的安排，主次有序的栏目……温婉而富有内涵，典雅而不失灵动，平和而引人沉思，无一不体现出网站的高端品位。
3．高标准的资源开发
“精研细磨，网友至上”“篇篇是精品、个个成系列、页页配图片”是网站资源开发的要求与标准。
“个人原创——团队研讨——再三修改”是网站资源开发必须经历的打磨过程。
资源配套是网站又一突出特点。如“教学设计”有配套的课件、反思；“我读新教材”有讲稿、课件与视频，同时做好网址链接，方便教师使用。
图文并茂给人印象深刻。网站所有文本，都按国家出版署文本要求呈现；页面清新明快，图文并茂。创造了一个让网友既能舒心浏览，又能静心思考的怡人空间。
2017年9月12日
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