委员说：数学可以弥补深圳原始创新力短板！
“深圳高科技虽然全国领先，但在原始创新力上却仍然存在短板。”
2019年1月17日，在深圳市政协六届五次会议大会发言上，深圳市政协委员、深圳市雅都软件股份有限公司董事长李毅代表民革深圳市委员会发言。
李毅认为，深圳原始创新力短板的核心是数学能力：“高新技术的本质就是数学技术，没有雄厚的全社会数学能力支撑，就难有原创的高新技术成果。”
因此，李毅称，“我们建议政府下力气、花功夫、聚资源，积极推进企业和政府部门数学能力的提升。”
高科技原创力短板核心是“数学”能力缺失
在演讲中，李毅谈及2010年深圳政府对77个重点实验室和93个企业工程技术中心进行的科技创新调查，他表示，“我们的科技创新活动一旦涉及关键核心算法等内容时，都需要依靠国外现成的数学模型及工具软件来解决问题。”
“高科技原创力短板，用 ‘拿来主义’很难补齐，这是我们整个国家都缺乏的东西。”因此，李毅建议：实施“深圳全社会数学能力提升计划”，提升深圳杯数学建模挑战赛规格、强化成果的社会经济应用，以此为核心开展深圳学前及中小学数学教育促进计划。
打造全社会范围的“数学能力内生机制”
“深圳全社会数学能力提升计划”该怎样定义？
李毅称，其关键在于打造“数学能力内生机制”，而不仅仅是科技产业任务。具体而言，该计划分为内核与外延两个部分。
“内核着眼于解决深圳社会经济发展当下的数学能力提升问题。”李毅建议，以深圳市科协和中国工业与应用数学学会（以下简称CSIAM）合作举办的“深圳杯数学建模挑战赛”为抓手，在解决社会经济实际问题的数据建模创新活动中，为深圳吸引和聚集数学人才，提升深圳政府和企业对数学技术的认知和自身数学能力
“外延着眼于打造保证深圳远期可持续发展的‘数学能力内生机制’。”具体而言就是，实施深圳市科普教育专题“学前及中小学数学教育促进计划”，通过聚集数学智力资源、改善教学教育师资入手，促进学前及中小学数学教育质量的提升。
李毅表示，只有从长计议，努力打造全社会范围的数学能力内生机制，才能为深圳提供原始创新发动机与助推器，让深圳在未来的岁月里顶住压力，继续走在高新技术创新排头兵的位置上。
“深圳全社会数学能力提升计划”如何实施？
李毅提及五个设想，他称，该计划需要由深圳市科协牵头，制定具体组织与操作方案，深圳市教育局协助并配合落实，深圳财政局设立专项经费保证资金支持。
首先，深化和中国工业与应用数学学会合作，研究和建立提升全社会数学能力的理论体系和推行机制。
其次，提升深圳杯数学建模挑战赛规格，深化成果应用。李毅提及两个关键点：提升深圳杯数学建模挑战赛规格，吸引外部数学智力资源；建设数学建模成果推广基地，提升政府和企业部门数学能力。
第三，启动相关数学能力提升培训计划，其中包括：工程师数学能力提升计划，服务深圳企业技术人员；小学数学教师培训计划，提升深圳小学数学教育质量；中学数学大师讲座计划，拓展教师与学生数学视野。
第四，构建深港澳数学建模体验营增进融合。面向深港澳中学生，进行数学建模体验活动，增强港澳学生的归属感和自豪感，提升对祖国的认识。
最后，构建动态数学教育网上交流平台，推进深圳社会整体数学能力提升。通过网上交流平台，可以实现政府、企业、人才之间的相互交流，实现网上协作，展示研究成果，探讨数学技术应用和发展，共同推进深圳社会整体数学能力的提升。
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